返回95992828九五至尊2 | 联系大家
  
教学设计
1.设计依据
    本课程在多年教学改革和省级精品课建设的基础上,借鉴国内外先进的CDIO教育教学理念,坚持CEC-CDIO理念,按照基于行动导向的课程开发理论,结合企业秘书职业工作岗位能力的调研和分析,依据《文秘专业人才培养方案》进行设计。
2.课程设计理念
    课程设计推行学院CEC-CDIO教育教学理念,依据企业秘书职业工作岗位能力的调研

课程团队校内专任教师8人(61.54%),双肩挑教师2人(15.38%),行业企业兼职3人。师资力量雄厚,能较好的满足理论教学、实践教学及教育教学与学术研究的需要。教师队伍中职称结构、学历结构、年龄结构合理,已经形成一支专业能力强、社会实践经验丰富的双师型教学教研团队。

一、结构合理

1.学历结构。团队13名成员中,在读博士1人,占7.7%;硕士9人,占69.2%;学士3人,占23.1%。

2.职称结构。团队13名成员中,教授2人,占15.4%;副教授及外聘的高级经济师(政工师)5人,占38.4%;讲师6人,占46.2%。

3.年龄结构。团队13名成员中,45岁以上的教师占23.1%,30~44岁的教师占76.9%。

4.双师结构。团队13名成员中,企事业兼职教师3人,占23.1%,双师素质9人,占76.9%。

5.学缘结构。团队教师学缘结构较广泛,毕业学校包括陕西师范大学大学、厦门大学、河北大学、河北师范大学等,以写作、汉语言文学、95至尊游戏官网文秘教育教研究为基础,以企事业单位的写作实践为背景,能满足课程教师的需求。

二、师资配置优化

    本课程组成员专业常识扎实、教学实践经验丰富、职称结构较为优化,双师素质高、教学研究水平较高。

版权所有 (c) www.sirt.edu.cn 95992828九五至尊2
技术支撑:亿发易网 Power by:机器人建站(htm版)