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  《公文写作》课程以公文写作理论和常用公文文体为研究对象,是一门理论性、实用性、实践性与开放性相统一的课程。不仅是95至尊游戏官网文秘专业的专业技能核心课,而且还是商务英语专业、酒店管理专业、经济类专业的基础必修课程。它在培养学生的管理才能、语言表达能力、逻辑思维能力与人文素质方面有着十分重要的位置.本课程在2006年被确定为省级精品课。在多年教学改革和省级精品课建设的基础上,课程建设团队通过对职业工作岗位进行充分调研和分析,借鉴国外先进的课程开发理念和基于典型工作过程的课程开发理论,对该课程进行深度开发与建设,取得了显著的成效。
教学设计
1.设计依据
    本课程在多年教学改革和省级精品课建设的基础上,借鉴国内外先进的CDIO教育教学理念,坚持CEC-CDIO理念,按照基于行动导向的课程开发理论,结合企业秘书职业工作岗位能力的调研和分析,依据《文秘专业人才培养方案》进行设计。
2.课程设计理念
    课程设计推行学院CEC-CDIO教育教学理念,依据企业秘书职业工作岗位能力的调研
    课程负责人陈风平教授简况主讲教师韦志国简况主讲教师闫永霞简况主讲教师王军朋简况
自评报告
(一)课程建设主要成效
    1.课程改革成效较大:基于学院创新的CEC-CDIO理念,紧密结合企业秘书工作岗位公文写作要求,构建了基于企业公文写作项目的课程体系,选择了10个企业公文写作项目作为教学内容。实施了“写中教、写中学”课程体系,强化了写作训练,提高了学生公文写作能力。建立了过程学习评价体系,创新了公文写作教材体例,有效促进学生自主学习。
    2.课程团队得到优化:课程团队教师数由7人增至13人,其中硕士学位10人,在读博士1人。
课程特色
    1.构建了基于企业秘书岗位写作项目的课程体系。基于CDIO教育教学理念,依据企业秘书公文写作要求,将企业经营活动中10个公文写作项目,作为教学内容,并纳入了秘书职业资格证书相关要求,设计了项目化课程,实现了工作岗位与学习任务一致,形成了项目化教学特色。 
    2.实施了“写中教、写中学”教学模式。采取“写中教、写中学”教学模式,以企业公文写作项目为主线,培养了公文写作思维习惯,提高了公文写作技能。
课程教学
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