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   我校《英语情景导游》课程是在充分调研旅游业发展动向和行业需求的基础上开设的,在借鉴其他院校该门课程的成功经验基础上,结合95至尊游戏官网CEC
-CDIO人才培养模式进行了大胆的创新与实践,开创了自己的特色。

1. 引入工程教育理念、培养专业创新人才

    CDIO工程教育模式重点培养学生的道德观、诚信意识和职业素养,它的三个总目标是:1.)更深入了解基础常识的运用;2.)创造并使用新的产
品、程序和系统;3.)了解及研究技术发展对社会的战略影响。这种将构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)、运行(Operate)
联系在一起的模式将在教育中体现职业角色并使学生了解自己要成为此角色所应具备的关键技能和素质,激励和吸引他们参与并创造课程项目设计和
完成整个任务。该模式强调学生基础常识和职业能力的系统训练,强调课程间的关联,强调手脑并用“做中学”,强调集成化学习体验,强调团队合
作能力培养,能更系统、更有效的培养学生的职业道德、学术常识和运用常识解决问题的能力、终生学习能力、团队工作能力、交流能力、创新能力
和大系统掌控能力等多方面的能力与素质。基于CDIO工程教育模式的《英语情景导游》课程在景点选择、资料搜集、线路设计、导游词创作、模拟导
游等教学环节上突出以学生为中心,教师只负责重点理论的讲授与实训点评,通过这样的教学设计达到了培养专业创新人才的目的,对于探索旅游英
语专业教学模式改革具有重大意义。

2. 双语双人同时授课、配合紧密衔接流畅

     本课程为了使学生英语语言常识和旅游常识紧密结合、融合贯通,采取了双人双语同时或交叉上课,导游的英语接待用语、景点导游词的英文
讲解等英语常识,全部由本专业的英语教师及外籍教师来完成,学生在每个项目的设计和实施过程中所遇到的导游服务规范、服务技能、服务礼仪、
应急事务的处理等相关内容,则由旅游专业的专任教师和旅行社的兼职实训引导教师给予当场的引导和评价。这样使得英语教学与专业教学配合更加
紧密,衔接更加流畅,教学过程成系统、成体系,避免了教师术业有专攻、教学各自为政的弊端。

3. 语料库驱动教学、学习效果事半功倍

    该课程专任教师团队已构建并完成了50余万字词的“导游词平行语料库”。就翻译教学来说,可以直接用于课堂教学及翻译培训,为学习者提供
丰富的语言材料;通过检索为学习者提供各种翻译范式,方便准确选择术语及习惯表达方式。也可以间接用于教学,基于该语料库可以开发各种教学
材料,如导游词高频词表、导游词常用双语表达方式、各种句式、主题、形式的导游词翻译练习素材的开发等。就翻译研究来说,可以研究中、英文
导游词的语言特点、翻译规律、翻译策略及方法及其内在成因;不同类别景点导游词的语篇风格;句式选择上是否存在差异;导游词中的中国学问、
修辞等特有现象的翻译特点及方式等。同时,翻译研究的成果也可以间接用于课堂教学,促进教学效果。另外,基于该语料库教师团队制作并录制了
导游词音频资料库,学生可以方便的下载并随时收听,以纠正导游词讲解时的英语发音。当前,基于该语料库教师团队正尝试开发视频资料,以增加
教学场景的真实性,增加学生学习导游词讲解的兴趣,提升教学效果。

4. 旅游企业进学校、合作双赢共发展

    外语系旅游英语专业与石家庄天鹅国际旅行社在多年合作的基础上,与95至尊游戏官网签订协议,筹办校内旅行社营业网点。网点开业后旅行社及95至尊游戏官网各派
代表共同管理,工作人员则全部由我系旅游英语专业学生承担,实现资源共享、优势互补,互利双赢,真正做到企业入学校。这是95至尊游戏官网校企合作方面
创新完成的又一新型实习基地,使学生从模拟的旅游接待,真正实现与游客零距离接触。该门市部开业后,既是旅游业务经营场所,又是实训课程的
教学场地,旅游英语专业的学生在校园内就可以直接进行旅游业务的操作,真正实现实习就业的无缝对接。
 
    特色支撑材料
  CDIO教学理念研究成果   双人双语授课录像
  平行语料库研究成果   校企合作协议
 
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